ISSN 3060-947X
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乡村医学 ›› 2024, Vol.1 ›› Issue (1) DOI: 10.12238/jrm.v1i1.9926

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基于LDA模型的乡村医学教育领域研究热点及发展导向研判

武颂文,   
  1. 1 . 西安医学院公共卫生学院
  • 收稿日期:2024-12-16 06:38:29 发布日期:2025-01-03
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  • Received:2024-12-16 06:38:29 Online:2025-01-03
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摘要: 目的:探究1990-2023年我国乡村医学教育领域的研究主题与热点。方法:以1990-2023年中国知网有关乡村医学教育有关的709篇文献为研究对象,以标题和摘要为文档语料,通过一致性指标和pyLDAvis可视化建模结果确定最佳主题个数,采用LDA主题模型实现主题聚类,并通过主题强度和阈值确定研究热点。结果:基于LDA主题模型研究发现1990-2023年乡村医学教育领域研究主题有4大类,分别是农村医学人才培养模式、乡村医生继续医学教育、乡村振兴与高职医学生培养、农村医学专业实践教学改革;研究热点为农村医学人才培养模式、乡村医生继续医学教育和农村医学专业实践教学改革。结论:4大类主题间分类清晰,代表我国乡村医学教育领域研究的方向;目前对农村医学人才培养模式、乡村医生继续医学教育、农村医学专业实践教学改革主题关注较多,取得了一些成效,但在新医科和人工智能普及的背景下,人才培养方案、实践教学和继续医学教育将会迎来新的挑战。

关键词: 乡村医学;医学教育;LDA模型;热点主题;主题演化

Background

Objective

Methods

Results

Conclusion

Key words:

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